MOLWICK

Secuencias de figuras SB

Transiciones entre figuras de Salsa o Bachata y otros bailes. Algunas son muy intuitivas y cómodas de seguir. Suelen empezar y acabar en la posición básica ($B)

 

Letras grandes horizontales invertidas del nombre FAST.

 

APRENDER SALSA Y BACHATA

MÉTODO FaST

Autor: José Principote


 

 

7. SERIES DE FIGURAS SB

La elección de las figuras mientras se baila puede suponer un problema para quien guía en la fase de aprendizaje.

En un nivel medio elevado o avanzado no será tan importante porque se toma esa decisión de forma contextual. Sin embargo, en niveles inferiores es conveniente disponer de series de figuras y otras técnicas para relajarse al no tener que estar pensando continuamente en que se va a hacer a continuación y disfrutar más de la música y la compañía.

Cuadro de ejemplo de series de figuras de Salsa y Bachata del Método FaST

Cuando no se dominan muchas figuras, el problema es mayor puesto que puede resultar aburrido si no se cambian suficientemente.

Observando videos musicales, casi siempre se repite una o dos veces la letra y las secuencias, aunque puedan tener alguna variación. Estas repeticiones, además de disminuir el trabajo de guiar, son agradables porque permiten que la pareja se pueda entender mejor en una segunda oportunidad.

Una ventaja adicional es que las series permiten perfeccionar su realización y fijarlas en la memoria muscular o kinestésica.

En el cuadro SERIES se muestran algunos ejemplos de series clasificadas por niveles y con enlaces a su descripción y, en su caso, videos asociados en el cuadro DETALLE.

La primera fila del cuadro FaST contiene un enlace al cuadro SERIES.

Además de las series anteriores, el estudiante puede crear series personalizadas. Al margen de la musicalidad, estructura y letras de la canción, algunas ideas para aliviar los posibles inconvenientes pueden ser:

  • Disponer de secuencias.

    Permiten no tener que pensar cuando se acaba cada figura. Tener sucesiones predefinidas no significa que no se puedan adaptar en cada momento.

    • Secuencias conocidas.

      Normalmente, algunas de las series de las clases recibidas o practicadas, se recuerdan mucho más que otras por su ser sus transiciones más naturales.

    • Acrónimos.

      Crear palabras con las iniciales de las figuras incluidas puede ser útil.

      Nada impide añadir vocales en minúscula o cualquier otra flexibilidad para conseguir palabras sencillas de recordar.

    • Cualquier palabra o nombre.

      Utilizar palabras que por cualquier causa están asociadas a un conjunto de figuras.

      Otra forma de seguir un orden sin necesitar mucha concentración durante el baile es coger cualquier palabra e interpretar para cada letra una figura o acrónimo que empiece por ella.

      Buscar una figura para cada letra según se va bailando no supondrá mucho problema si las figuras y variaciones importantes tienen asociado un nombre.

      Por supuesto, siempre existe la flexibilidad de intercalar figuras o excluir letras de una serie para acoplar el baile a la musicalidad o simplemente por comodidad.

  • Repeticiones de una figura con sus variaciones.

    Transiciones de una figura utilizando adornos, Transformers, variantes y salidas.

    Esta forma de generar series tiene la ventaja de que además incluirá versatilidad al baile, dado que evitará utilizar siempre la misma combinación de figura, variante y salida.

  • Combinar características o tipos de figuras.

    • Figuras de una tipología determinada (celdas verdes).

    • Evoluciones cerradas y abiertas.

    • Distancia y sensualidad.

  • Estructura de los movimientos.

    En primer lugar, efectuar distintos pasos básicos y figuras relacionadas, después figuras centrales del cuadro FaST con Transformers y, finalmente, evoluciones distintas a las mencionadas.