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RACCONTI FAVOLE PER BAMBINI

Il racconto o favola di Pisi è una breve favola per i bambini che rovinano le cose. Il breve racconto per bambini consiste in una favola in cui delle pecorelle sono mangiate dal computer Pisi.

Vediamo l’analisi di questo breve racconto per bambini ed il commento delle caratteristiche e degli elementi principali della sua struttura:

1. È una favola

   L’obiettivo centrale di questa favola per bambini è educare e convincere i bambini che la tastiera del computer si può rompere o guastare se la si tartassa selvaggiamente.

   Essendo un racconto educativo con messaggio centrale ed altri secondari, si annovera fra i racconti con morale finale.

   Per stimolare la fantasia di bambini e bambine, per educare in materia di natura ed evitare un messaggio o una morale finale troppo diretta nei racconti e favole brevi per bambini, si può dar loro il formato di favola o racconto con animali parlanti.

2. Racconto d’amore

   Una caratteristica comune a tutta la raccolta di racconti brevi on line gratis di questo libro in linea è l’oggetto: contiene racconti o storie d’amore, sebbene a prima vista non lo sembri. L’amore è il contesto o lo sfondo che unisce tutte le storie, la loro interpretazione ed assimilazione diventa addirittura uno strumento necessario per capire i cattivi.

3. Favola della buona notte

   I racconti corti o brevi sull’amore o a lieto fine per bebè e bambini piccoli sono l’ideale per addormentarsi, sotto forma di narrazioni da leggere a voce alta, poiché li immergono in uno stato di rilassamento ideale per un riposo gradevole ed un funzionamento adeguato del cervello infantile in questo stato.

   Bisogna segnalare che nei racconti da leggere, soprattutto nelle favole della buona notte, sebbene molto brevi, spesso il bambino o la bambina si addormenta prima che finisca il racconto. Si sono addormentati in un mondo di fantasia in cui probabilmente hanno aggiunto altri elementi alla trama.

   Un’altra caratteristica tipica dei brevi racconti favole on line della buona notte è la partecipazione attiva alla narrazione della storia da parte di bambini e bambine. Nel racconto da leggere le parole non concluse invitano i bimbi a terminarle. Ovviamente la partecipazione al racconto si deve adeguare alle possibilità e ai desideri dei destinatari ed è uno degli elementi dei racconti personalizzati.

4. Racconto favola per bambini piccoli da 2 a 7 anni

   Sia nei racconti per bambini in italiano che nei racconti in inglese ed in altre lingue, la struttura grammaticale è molto semplice ed il vocabolario è basico, considerato il pubblico degli stessi, ci si limita così alla descrizione di aspetti o elementi basici.

   Si noti che lo stile della favola per bambini è molto semplice, frasi molto brevi ed idee piuttosto elementari, come ascoltare, rompere cose, rimettere a posto, arrabbiarsi e collaborare tecnicamente.

   Una caratteristica di alcuni racconti favole per bambini è l’impiego di nomi comuni come nomi propri dei personaggi. Chiaramente non si impara inglese né nessun altra lingua con due parole, ma è comodo per inventare nomi. È possibile inoltre che nel futuro, quando il bambino o la bambina sentiranno quelle parole in inglese, risultino loro familiari e gradevoli, tale associazione di idee sarebbe in sé e per sé un passo importante.

5. Racconto inventato

   Indubbiamente ogni bambino è un mondo a parte, ma l’esperienza mi suggerisce che l’elemento più importante non è la qualità tecnica del racconto inventato o personalizzato, bensì l’amore che riesce a trasmettere.

   Non voglio dire che non si debbano raccontare favole per bambini tradizionali o classiche, molte di loro sono infatti davvero geniali, ma che si possono complementare con racconti favole inventati più vicini a bambini e bambine, facendo in modo che li apprezzino e che ne richiedano un tipo o l’altro quando vanno a dormire con un racconto letto a voce alta.

6. Racconto personalizzato

   I piccoli gradiscono l’attenzione e la cura che ricevono e percepiscono la differenza fra racconti tradizionali o classici e racconti inventati personalizzati, anche se vagamente o progressivamente.
   
   Poiché si basa su una storia vera di bambini scalmanati, è un racconto abbastanza personalizzato. Chiaramente le favole inventate sono personalizzate o molto concentrate su un’idea o un messaggio che si rivolge apertamente al destinatario del racconto.

   In questo caso, la breve favola inventata per bambini possiede entrambe le caratteristiche del racconto personalizzato e della morale finale diretta e semplice.

   Uno dei vantaggi dei racconti e favole per bambini personalizzati è che, poiché facilitano l’identificazione, i messaggi e gli insegnamenti vengono assimilati con maggior intensità.

7. Racconto nuovo basato su una storia vera

   Abitualmente, le immagini dei racconti brevi on line corrispondono ai personaggi e agli elementi delle storie vere. Le immagini del racconto sono foto, sebbene a volte vengano editate in modo tale che sembrino disegni.

   Nella storia vera di questa favola i due bambini maltrattavano la tastiera del computer e non c’era verso di evitarlo.

   I bambini e le bambine piccole si sentono potenti ed intelligenti perché intendono i messaggi ed i rapporti dei racconti favole con il mondo reale. Sono riconoscenti di  quest’opportunità che gli offrono i racconti sulla vita e hanno la tendenza naturale a restituire il favore seguendo l’insegnamento del racconto, sempre ammesso che sia ragionevole, evidentemente.

   Il racconto è illustrato con foto della favola del mondo reale e si può comprovare che i due bambini si divertivano alla grande a giocare a Pacman, persino con un certo vizio, col computer. I giochi sono sempre stati il modo migliore di imparare.

   Questa breve favola per bambini descrive con semplicità la funzione sociale dei tecnici.

FAVOLA DI PISI

C’era una volta, in California, sulla Costa Ovest americana,
una famiglia di pecore; il papà si chiamava Muto e la mamma Shiip
e avevano un sacco di pecorelle, così tante che non sapevano esattamente quante.

Un giorno, il papà, Muto, pensò che fosse una buona idea comprare un computer
 affinché le pecorelle potessero giocare a Pacman.
 
Quando lo portarono a casa, le pecorelle incominciarono a giocare e ne erano entusiaste.
Chiamarono il computer Pisi e gli piaceva così tanto che facevano sempre la fila per giocare
e quando una finiva di giocare, andava alla fine della fila per giocare di nuovo.

Per di più, trattavano Pisi molto male,
schiacciavano i tasti molto forte
e giocavano sempre a Pacman,
un giorno dopo l’altro, una settimana dopo l’altra, un mese dopo l’altro.
Pisi si annoiava a morte e stava per arrabbiarsi
perché le pecorelle non ascoltavano il papà e la mamma.
Loro gli dicevano di premere i tasti delicatamente,
con cura e con amore e di lasciar riposare Pisi ogni tanto.

Finché un giorno, quando Muto e Shiip avevano apparecchiato la tavola per mangiare,
chiamarono le pecorelle per mangiare ma nessuna venne;
le chiamarono nuovamente e, dato che nessuna si presentava, incominciarono a cercarle.
Non riuscivano a trovare e perciò incominciarono a preoccuparsi sempre di più.

All’improvviso Shiip guardò Pisi e si rese conto che stava funzionando da solo;
Allora Muto si avvicinò allo schermo e vide come Pacman si stava mangiando una pecorella e la metteva su un dischetto.

Così si rese conto che su ogni dischetto c’era una pecorella,
le tirò fuori tutte dai loro dischetti e chiamò un tecnico perché aggiustasse Pisi.

Il tecnico disse che avevano toccato i tasti molto forte
E che aveva funzionato per troppo tempo senza pausa,
ma che non era grave e aggiustò Pisi.

E da allora le pecorelle trattarono Pisi con molta delicatezza,
giocarono a Sokoban, a scacchi e a molti altri giochi,
oltre a spegnerlo ogni tanto per farlo riposare.

Giocarono a Pacman
e furono felici e contenti,
e adesso…

A LETTO!